来源：本站原创 发布时间：2021-03-19
韩少华副校长和徐翔副校长分别从落实教学评一致性、打造五度课堂、规范日教研、提升教研实效等方面梳理了初中和小学在立足学科教研做出的工作改良。英语、社科、道法三个学科的备课组长依次发言，分别从教研组建设、学科引领、专业能力提升、多样化的教研形式和日教研规范性以及学科衔接教研等方面，向大家展示了自己的经验做法。
会议中，学校党支部书记、校长王永亮以《“研”真“备”实 让“五度”高效课堂成为学校发展的核心增长点》为主题，对全校教研工作提出了要求。王校长指出，教研兴则学校兴，教研行则教师行，老师们要进一步统一思想、提高认识、实“研”精“研”，实“备”精“备”，全力推进基于课程标准的符合“教学评一致性”要求的“五度”高效课堂建设。通过提升自己的业务能力，做孩子们崇拜的良师、打造孩子们喜欢的五度高效课堂。
王校长强调，教研组长和备课组长在组织好高标准学科教研活动的同时，也要明白自己的责任与使命。做好引领者、组织者、发现者、破题者、创优者，打造个性鲜明的高水平学科团队，以金牌教研打造品牌课堂，提升课堂质量；以务实的工作要让“五度课堂”“日教研”成为学校“培根”教育品牌建设的第一名片，成为学校优质可持续发展的增长点，成为学生自我成长突破点。
王校长希望老师们能立足实际，抓牢主阵地，落实教学评，提高课堂教学质量；加强学习，持续发力，提升教师专业素养；持久推进，务实操作，深入开展课题研究。在以后的教学工作中，做到有的放矢，着眼薄弱环节，地毯式”查漏补缺 “精准式”补齐短板，力争教学水平整体提升优质发展。
通过此次会议，各教研组长明确了新学期的工作目标和方向，在未来的工作中，必将扎实落实各项举措，以金牌教研打造品牌课堂，以务实教研提升专业水平，让教研真正成为落实“培根”教育的着力点，成为学校发展的核心增长点。
