名师引领，提升自我　　

　　李韶杰

　　2019年12月28日，中国新教育学校名师团成立大会暨全国名师“引领”研学会在潍坊科技学院农圣学术交流中心拉开帷幕。在校领导推荐下，我有幸聆听名师的精彩演讲，收获丰厚！

　　中国新教育学校名师团长、全国优秀教师、全国名优校长、同济大学附属中学志存学校校长刘花兰提出了课改导师的三项重点工作，对我影响最大：1.作为教师，要研究自身的发展。发牢骚意味着浪费时间，损害自己在领导和同事心目中的形象，意味着伤害别人，我们要懂得如何破高原。2.作为教师，我们要说好话。学诚大师说，说话虽简单，但可不是一件小事，我们要通过说话传递给对方温暖和正能量。3.常提炼。刘老师以学生管理为例，学生管理要管头脑，管手脚，管学习，简单三句涵盖了学生的行为习惯及学习等方面的管理！

　　刘老师致力于活力课堂，这也是最吸引我的地方！她提出了活力课堂六必要：100%的学生独立参与；学习形式多样化；硬评、软评和一分钟总评；有学生讲台前展示或讲课；自主合作！这就要求我们教师摒弃四种课堂形式：我讲你听，一直齐答，假互动和无效语言！

　　最后用北大校长的一句话结尾：我们要乐于吃两样东西，一个是“吃亏”，一个是“吃苦”。做人不怕吃亏，做事不怕吃苦，所有的努力，终将美好！

　　且行且思，做教育的耕耘者

　　郑晓霞

　　2019年12月28日《中国新教育学校名师团成立大会暨全国中小学名师“引领”研讨会》在潍坊科技学院举行，全国很多名师、专家莅临会场，自己有幸成为名师团的一员，聆听了全国专家们的报告，收获很大。

　　正如同济大学附属中学刘花兰校长所说的，在我的这个年龄段是最容易出现“高原反应”的，在以后的工作中我做以下几点反思：

　　1、积极主动的去学习，不断的提升自己，避免出现“高原反应”，让自己的工作中出现第二生长曲线。

　　2、要有四样神器：扬在脸上的自信、长在心底的善良、融进血里的骨气、刻在体内的坚强。

　　3、在日常的工作学习中还要常提炼，做好积淀。

　　4、对于小组合作学习要有布置、有落实、有评价不让一个学生掉队，让课堂更加有实效。

　　5、克服学生疲劳，老师要采取多种讲课形式，摒弃四种课堂：我讲你听、一直齐答、假互动、不珍惜时间的课堂。

　　作为教师团的一员，我要积极的向他们靠拢，相信以后定会有振臂一挥的气魄，引领团队的气象，走向流派的气场。

　　做幸福的老师

　　赵晓敏

　　今天有幸参加了新教育名师团的成立大会，聆听了各位名师，校长们的精彩的报告和分享，让我印象深刻的当是“洋思经验”创始人之一的刘金玉老师所提到的著名国学大师王国维先生的人生的三个境界。这三个境界于刘校长来说是名师路上的必经阶段。我想对我们每一位年轻教师来说亦是这样。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，映射出了我们年轻教师刚刚教学时的迷茫，“我的这种教学方法学生们能适应吗？”“我这么说孩子们能理解吗？”“我这么严厉孩子会不会不喜欢我这一科了？”因为想做好，所以感觉怎么做都觉得做的不够好；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，表达了我们选择了教育教学后对于他的这份坚守，“先把孩子当孩子，再把孩子当学生”对于这一群可气可爱的孩子，要寄予他们充分的耐心；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，相信这将会是每一位执着于教育事业的老师们在坚守后的收获。但在这份收获来临之前，我们要学习和提高的还有太多。

　　在今天聆听的这七位名师校长的讲座中，他们都有一个共同的爱好和坚持那就是多读书，写随笔。已为名师的他们尚且如此，更何况初入课堂的我们呢！我们要向书本学习，更新自己的知识结构，文学经典、教育名著、大家思想、专业知识、时事新闻等等都是我们应该了解和掌握的内容。将从书中学来的知识和教学方法应用于课堂和管理，做到为我所用。其次学会思考和反思，且行且思，多写随笔。带着思考工作，我们就会发现工作中的不足，就会想方设法地解决问题，在这个过程中我们才会寻找到教育的规律，渐渐的积累教育的智慧。通过名师专家的讲座，使我深深地认识到作为教师的我们，要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才能从容面对，获得教书育人所带给自己的幸福感！

做一名幸福的老师

　　孙宋艳  

　　今天有幸参加了中国新教育名师团成立大会，几位名师的演讲让我受益匪浅，感受最深的是韩高波校长关于《读书、研究、改变――教师幸福成长的密码》的分享：

　　1.一位优秀的老师要善于思考，勇于反思。一场报告，一场发言，让韩校长反思自己，从此开启不断完善自己之路，不断钻研，不断高攀。所以，名师不仅仅是一个称号，更是一种责任。作为老师，都要学会不断完善自己，充实自己，善于在日常的交流中，发现自己的不足，不断完善自己。其实，没有完美的老师，但是我们却一直在追求完美的路上。

　　2.讲故事是一个很好的表达方式，讲好自己的成长故事才是合格老师。在教育的路上，我们会遇到各种各样的学生，经历各种各样的事情，留着这些记忆最好的方式就是要记录。每个人都有属于自己的教育故事，但我们也要善于学习，多读书，多积累，多学习，结合自己教育实际，用心记录，形成属于自己的教育故事。

　　因此我认为，想要成为一名幸福的老师，就要善于发现身边的美，勤于记录身边的美，敢于传递身边的美，这样我们都会在前行的路上不断进步。作为一名年轻老师，每个人总会有迷茫期，在这阶段中，我们要坚守自己的教育梦想，不放弃，多学习，多交流，终会迎来属于自己的收获期！每一位名师都是一步一个脚印、踏踏实实走出来的，只要敢想、敢做，每个人都可以成为自己想要成为的那个名师！