一.师德（100分）

（一）师德表现（100）

根据师德考核要求，对教师的团队精神、团队工作中的态度、贡献和协作精神进行考核。按师德考核实分，计入教师的考核。

级部人员由班子评、级部成员评、家长、学生评； 艺体组由全体教师评、班子评、团队成员评、家长、学生评。

二.工作业绩（500分）

强化工作业绩为主的评价导向，鼓励教职员工以拼搏奉献的工作精神，争创最佳成绩。

教学成绩：按全年四次成绩评定，其中期中成绩占40%，期末占60%。年前占40%，年后占60%。

按学科成绩、个人成绩和班总体成绩三部分评定，其中优生(全体学生40%)和全体（全体学生96%）各占50%。

1.学科成绩200：以兄弟学校为参照系，根据学科总评分与参照学校总评分分值排序，第一名:200分，最后一名记170分，中间均匀分布，作为本学科的每一位老师的本项成绩。（与外校对比，语文乘以系数1.3）

2.个人成绩200：①按期末考试学科校名次计算教学成绩，第一名:200分，最后一名记170分，中间均匀分布。任教多班、兼科（或跨级）教师取实教班的平均分。如果语文分差少于2分，其他学科分差少于3分，则最高分200，最后一名185分，中间依次均分，记入教师考核。

3.班总体成绩80：①第一名记80分，最后一名记60分，中间均匀分布，给班内所有任课教师加分。

4.奖励加分20：

教研组长、备课组长不重复加：据与对比学校分差分别记8分、6分、4分。

   班主任（副班主任）15分：根据班级总评成绩，最高分15，最低班7分，依次均分。

三.工作量(300分）

鼓励教师敬业爱岗、工作勤勤恳恳、任劳任怨，完成岗位任务的同时，力所能及承担其他工作，发挥能力水平。

1.按课时的实际节数计入考核，满分120；

2.职务加分：班主任（正）15,副班主任13分；级部主任25分。处室主任25分、副主任20分。

3.教学常规加分50分。学校每学年组织四次（每学期两次）教学常规综合检查，年终取平均分。检查均为百分制，以级部（或几个级部）同学科教师为单位（音乐、体育、美术、技术全校统一），按优秀、良好、一般3：4：3的比例，分别赋分50,45,40计分,30。

4.考勤：50分。扣分：迟到、早退、缺岗1次扣1分；旷工、旷会1次扣2分；请事假半天的每月1-2次不扣分，2次以上，每次扣0.5分；事假1天以上(含1天)每天扣1分；请病假3天不扣分，三天以上，每天扣1分。病休记0分

——由级部主任、学校办公室日常的记录和考勤抽测记录

四、教师素养  

（一）考核荣誉（40分）

激励教师在工作中能够精益求精、务实创新，争创优秀教师和教育工作者。

1.本学年内获得优秀教师、优秀教育工作者、名师、特级教师、劳动模范等称号的，国家级20分，省级15分，潍坊市10分、寿光市8分，校级5分；其它单项称号减半记分。此项只计最高荣誉。按教务处统计为准。

（二）课题研究（20分）

倡导教师做研究者、学习者，提高教师发现问题、研究问题的科研能力，逐步构建学者型、研究型、专家型教师队伍。

经学校同意，承担国家、省、市、校级规划课题，认真进行过程研究。课题主持人国家级课题 15分，省级10分，市级8分，县级6分，校级5分；参与者按主持人得分的60%计分（下同）。课题按时结题并获奖的年度主持人加5分，参与人同上。

学校小课题，每年申报、审核、总结一次，评审后按四等记分，课题主持人一等5分，二等4分，三等3分 ，四等2分，参与人同上。

下列情况不予记分：课题研究；过程不认真，缺乏相关实施材料，或材料抄袭造假的；不能按时结题的课题；课题或子课题主持人不是我校教师的；课题未经学校审核同意的。

（三）论文著作（60分）

激发教师注重实践经验总结，完善自己的知识体系，提升自己的教学思和素质。

1.发表论文：国家级刊物2000字以上每篇10分，2000字以下每篇8分；省级刊物2000字以上每篇6分，2000字以下每篇5分。我校办学经验、特色类文章在人民教育、中国教育报、中国教师报等报刊上发表的给撰稿人记20分 ,山东教育（含报）、现代教育导报等教育类刊物上或在大众日报等发表文章，撰稿人记15分 ，在市级、县级报纸（刊）类发表，撰稿人记10分。现场经验介绍（集体、个人），每次国家级20分，省级15分，市级10分，寿光市5分。

2.获奖论文：省级以上，一等奖 5分，二等奖4分；潍坊市，一等奖3分，二等奖2分；寿光市一等奖1分。

3.著作：正式出版社出版印刷发行的个人专著每本计30分；主编记15分，副主编10分，其它不计分；合著、合编的主、副编平均记分。

此项可累计计分；具体由教务处每半年统计一次，根据统计数据认定。

（四）校本课程（20分）

促进教师“一专多能”，积极开发校本教材，承担校本课程，让学生有选择学习的机会和平台

   校本课程：承担学校统一组织的，并认真完成课程任务，开课效果良好，学生满意度高，每门记10分；因个人原因未完成课程任务的，视完成情况酌情扣分；学生满意度较差的不予记分。

校本教材：按照学校开发要求，积极参加开发，经学校审核合格的，每本教材主编记5分，参编记3分。

推荐参加上级校本教材或校本课程评选获奖的，省级加10分，潍坊市加8分，寿光市加5分。

此项可累计记分.

（五）业务能力（60分）

鼓励教师积极参加各级各类比赛活动，形成自己的教学风格与特色。

经学校同意推荐的，获得国家级、省级、市级、县级、校级教学能手、政府成果奖等分别记60、40、30、20分、10分；同级优质课按低一级教学能手计分。校级优质课，一等奖记6分，二等奖记4分，三等奖记3分。（创新奖、燎原奖按低一级成果奖计分，优质课、政府成果奖、创新奖、燎原奖，每降一个奖次，低一分。）

其它公开课、示范课、一师一优课、微课比赛等课堂比赛类参照同级别的优质课记分。此项可累计记分；同等级别的只计最高分。

（六）参与活动（100分）

倡导每位教职员工积极参加并高质量完成学校组织的各项活动。

广大教职工应积极参加学校统一组织的特别是教育局要求开展的各项活动，如党建、一师一优课、名师课堂（网上晒课）、微课、读书活动、社团活动、班主任沙龙、各类征文、各类演讲、志愿者活动等，每次活动按实际完成情况和获奖情况，分别给参与活动个人或集体活动组织人记分。

县级以上布置要求开展的重大活动，每次记3-5分；学校内组织的活动，每次记1-2分。由负责组织的年级、处室给出评定细则划分等次并记分。  上级组织活动具体为：县级一等、二等、三等奖依次4分、3分、2分；潍坊市级6分，5分，4分，依次类推。

附加：1.师徒结对，屯秀学院师徒结对培养，徒弟在课堂教学、教学成绩方面获奖，师傅享受加分，基于讲课等业务活动中，徒弟得分的30%计入师傅，可累加；教学成绩按档次分别给师傅5、4、3、2、1，多个徒弟的计算平均分加入师傅。   

2.班主任管理，根据班级总评管理，最高分15，最低班7分。

三.奖惩

鼓励教职工在各自的岗位上做出突出贡献，提高学校知名度和满意度。

经学校综合评价领导小组认定在教育教学工作中做出突出贡献的给予加分奖励，最高不超过50分。

如学生在各类学科竞赛、艺体等比赛活动中，按学生获奖层次和获奖人数多少，给辅导教师给予分数奖励。

学科竞赛中辅导奖具体为：县级一等、二等、三等奖依次4分、3分、2分；潍坊市级6分，5分，4分，依次类推。

每年6、12月由个人申请、提交材料至教务处汇总提交领导小组认定。

出现下列情况给予扣分处理：

（1）违反法律法规，受到党政、行政、刑法处分或处理的，扣100分；

（2）违犯社会公共道德，造成重大影响的，扣100分；

（3）体罚或变相体罚学生等违反师德行为，受到通报或处分的，扣100分；

（4）参与有偿家教或为社会辅导机构提供服务受到查处的，扣100分；

（5）出现安全事故的，扣100分；

（6）班级管理中出现管理事故的，扣100分；

（7）不遵守学校或上级规章制度，受到通报批评的，扣50分；

（8）其它行为，给学校造成较大影响的，扣50分；

四、绩效分配：本着向教学一线倾斜的原则，一线教师平均每月300元，其他人员平均每月200元。每学年执行10个月，学年结束依据教师综合评价情况分为九档发档。