莫道古辞皆陈迹，童声诵字百花鲜。5月20日，寿光现代明德学校开展经典诵读比赛。舞台上的孩子们神采奕奕，激情飞扬，以曼妙舞蹈和嘹亮声音演绎诗词经典，弘扬传统文化。

童声里的千年诗魂

千年诗韵，千年热爱。“飞流直下三千尺，疑是黄河落九天”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“江南可采莲，莲叶何田田”……当诗词的意蕴揉进稚嫩的童声，当诗词的美感融进背景的光影，诗的空灵，词的韵律，被孩子们重新演绎，重新表达。

一场诵读，一次洗礼。“珠落玉盘”处，是深情表白，也是与古人对话，举手投足间，孩子们将传统蒙学的哲思进行传递；“花开燕归”时，是春意大写，也是画卷描绘，舞台上的每一帧画面，带着明德孩子的气息，让人欣赏，让人治愈。

传统与创意的碰撞

揖礼诵读，手握竹简。“父母呼，应勿缓”“学而时习之，不亦说乎”“人之初，性本善”……伴随孩子们的真情演绎，传统与现代的碰撞声响，仿佛被时光再次抚摸，“竹简沉香”“铜炉袅雾”的美带着图腾般的久远记忆，让人感受文字的穿透之美，感叹今日舞台创意之无限。

童声诵字，春雨润书。经过老师的精心布置和细心指点，孩子们或围成圆圈，依次轮读；或情景再现，小品对话；或齐声划一，语气铿锵……孩子们以崭新的舞台形象，将古词的新韵演绎出诗词内涵，赓续中华五千年的文化血脉。

素养在细节中生长

以读会意，以读成长。“明日复明日，明日何其多”“少年强则国强”“唧唧复唧唧，木兰当户织”……当诗词的含义流进孩子心田，日复一日地冲刷学习记忆，孩子的行为无形之中就会被其中的营养滋养，最终实现诗词从课本到心灵的跨越。

当“欲穷千里目”踮脚远眺的细节，变成未来可期的向往；当水墨月色的背景屏幕与“望月怀远”的孩子脸庞组图成画的镜像，幻化成“腹有诗书气自华”的长大模样；当“飞花令”游戏的争先恐后变成积极向上的内驱动力，孩子们的阅读素养就慢慢生出了根。学校阅读习惯的培养和深耕阅读教育的坚持就有了回馈。

一年来，学校打造重点项目培养工程，致力于培养孩子的阅读习惯，注重阅读能力的提升，此次诗词诵读比赛活动，作为该工程的重要组成部分，为培养孩子们阅读兴趣，塑造良好品德，打下了坚实基础。

所有的精心准备，都是星河落砚的微光，洇开千年墨色。有了学校阅读场域的精心打造，有了诸多活动的多维加持，相信，明德学子定能在茫茫书海中寻得一抹墨色，在书香的晕染中，气自华，云帆高，成长为有文化、有情怀、有担当的新时代好少年！