8月20日上午，寿光现代明德学校2023年暑期教师全员培训拉开帷幕。此次培训为期一周，为不同能力层次和发展需求的教师开出梯级培训菜单，让老师们所学皆所需，所学皆能用。

开班仪式上，王永亮校长以《从这里走向卓越》为题与全体教师展开交流，他向老师们简要介绍了学校概况、办学文化和发展追求，从高尚师德和专业师能两个方面指明行动路径，希望老师们与时俱进，教学相长，上孩子们喜欢的课堂，做孩子们热爱和崇拜的老师，凭专业和爱心做孩子们崇拜的偶像，做孩子们成长道路上的贵人。

王校长希望全体教师通过“学理念、学方法、学教材课标、学身边榜样”“比态度、比试讲做题、比总结反思、比团队合作”；进一步“提高办学认同与个人修养、提高课堂驾驭与教材掌握、提高育人管理自信与方法、提高从教基本功水平”，以最佳的状态、最优的方法、赢得最好的学期开端和学年工作。期待新老教师在现代明德大家庭中，携手共进，踔厉奋发，展现个人魅力，实现个人价值，在用心和实干当中，不断走向卓越！

开班仪式结束后，鲁东大学教授葛明荣为全体教师做专题分享。葛教授以《做幸福班主任 建幸福班集体》为题，从建设幸福班集体理论分析、做幸福班主任、建幸福班集体三个方面，以理论分析、现身说法和现场互动等方式，和老师们分享教学经验，启迪教育思维，鼓励老师们学为人师，行为世范，做一名幸福的班主任。

葛教授认为，教师的幸福包含多个维度，立足不同维度，教师要懂得分析当前面临的形势，抓住学校管理、班级管理、教育学生、学科育人等事情本质，及时制定措施，调整班集体发展目标，充分发掘任课老师、家长、社会的力量，打造幸福班集体的合力最大化。在学生培养上，他还强调了践行“学习金字塔”和创新人才培养方法的重要性。

徐翔副校长以《让学校文化彰显育人魅力——寿光现代明德学校培根文化解读》为题，从什么是学校文化、学校文化的类型、培根文化解读等方面，和老师们全方位梳理学校的文化发展脉络，分析和解读学校文化的深厚内涵。让老师们进一步明确了“为未来培根”的办学主张，“培育具有中国心、现代脑、世界眼的高素质公民”的育人目标，以及“构建有温度、有深度、有故事、有美感的成长体验场；让学生享受幸福的教育、让教师感受教育的幸福；做实培根教育，打造优质教育新高地”的办学愿景。号召全体教师在“上好人生每节课”的校训、“培根铸魂 红色明德”的党建品牌以及明德精神的指引下，凝心聚力，笃行致远。

为党育人，为国育才。在落实“立德树人”根本任务，实现办学目标、育人目标的过程中，教师的成长尤为重要，为了让老师们找到前进方向，学到专业本领，学校成立了屯秀教师培训学院，开展教师培训，邀请教育专家授课，邀请教研员把脉，集合优秀班主任和骨干教师传授经验秘籍，组织学科团队开展头脑风暴和基本功比赛……假期培训已经成为了老师们迈步新台阶的助推器。

为了实现培训效果最佳的目标，学期末由学校“派单”，提出培训要求，屯秀教师培训学院和教科研中心“接单”，“问需于师”，调查教师成长和发展的痛点，根据受训教师的“点单”内容和全体教师成长需要，精心设计培训菜单，从课程设置、课后延伸及完成评价后“交单”，全部“清单”化运作。

学如春之苗，不见其长，日见其成，相信通过本次暑假梯级培训，大家都能够受到新启发，实现新提升，开启新征程，开拓新未来。